Wann psychotherapeutische Unterstützung hilfreich sein kann
 

Im Laufe des Lebens geraten Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene und Familien manchmal in Situationen, die allein schwer zu bewältigen sind. Es gibt Zeiten, in denen Sorgen, Konflikte oder innere Not plötzlich groß werden. Probleme können auftreten, die Eltern verunsichern, in ein Gefühl der Hilflosigkeit versetzen und das Familienleben erheblich belasten.
Im Grundschulalter treten oft neue Anforderungen und soziale Herausforderungen auf. Wenn Schwierigkeiten hier dauerhaft bestehen, können diese den Alltag und die Entwicklung stark beeinträchtigen. 

In einer psychotherapeutischen Begleitung können Ursachen verstanden, neue Wege im Umgang mit ihnen gefunden und das seelische Gleichgewicht wieder gestärkt werden.

In solchen Fällen kann psychotherapeutische Unterstützung helfen:
 

• Anhaltende Traurigkeit oder Gereiztheit: Das Kind verliert Freude an Spielen, wirkt oft erschöpft oder lustlos.
   
• Ängste: Trennungsangst, Notenangst, Angst vor bestimmten Situationen (z. B. Dunkelheit, Tieren, Arztbesuchen) oder soziale Ängste.
   
• Mobbing & Ausgrenzung: Wiederholte soziale Ausgrenzung oder Demütigung in der Schule oder im Freundeskreis. 
   
• Andere Verhaltens- und emotionale Auffälligkeiten (z. B. exzessives Daumenlutschen, Nägelkauen, Nagelhautzupfen, Mutismus)
   
• Trennung oder Scheidung der Eltern, Tod eines Angehörigen, Gewalterfahrungen.
   
• Belastende Erlebnisse: Unfälle, Operationen, 
   
• Trauma und Posttraumatische Belastungsreaktionen (PTBS)
   
• Schwierigkeiten im schulischen Lernen mit seelischer Belastung, wie Teilleistungsstörungen (Lese-, Rechtschreibschwierigkeiten oder Dyskalkulien), die zu Frustration, Angst, Selbstwert- und anderen psychischen Problemen führen.
   
• Störungen des Sozialverhaltens, Verhaltensauffälligkeiten: Häufige Wutausbrüche, oppositionelle Verhalten, Aggressivität gegenüber anderen Kindern oder Tieren, starker Rückzug oder auffällige Ängstlichkeit.
   
• Konzentrations- und Aufmerksamkeitsprobleme: Das Kind kann sich kaum fokussieren, wirkt ständig abgelenkt oder unruhig, macht viele Flüchtigkeitsfehler.